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科达助力苏州探路教育精准扶贫 网络帮扶课堂显成效

来源:bet36手机版 发布时间:2019/12/09
 

  教育精准扶贫,让视频科技化作萤火,予你光芒。

  开学初,数学测试摸底考试,5所薄弱学校与重点学校平江实验小学的学生分差达40分。一个月后,分差缩小到22分。每天固定在第一二节上课,网络直播帮扶课堂有什么魔力,竟让学生成绩提升如此迅速?

  2019年7月,为了扩大优质教育资源的覆盖面,提升薄弱地区教学质量和教研水平,苏州市教育局计划建设网络帮扶直播课堂,以苏州名校平江实验小学作为试点学校,对姑苏区东冉学校、吴中区黄垆学校、太仓市洪泾小学、张家港白云学校和吴中区藏南学校5所民工子弟学校提供帮扶教学,探索苏州经验。

▲主讲教室与听讲教室

  2019年8月,在全面了解苏州教育局网络直播课堂建设需求之后,科达充分发挥多年在互动录播领域积累的技术优势,当月即完成了1所重点学校、5所帮扶学校的全部教室设备安装和调试工作,确保新学期一开学就能正式投入使用。

▲主讲教室和听讲教室 科达部署方案

  2019年9月,开学第一天,网络直播课堂正式开课。以五年级的语文和数学两个学科进行试点,由平江实验学校语文教学组和数学教学组的5名教师组成帮扶团。

  6所学校基础不同学情不同。课前,帮扶老师与结对学校教师就课堂教学内容进行充分沟通,培养学生提前预习的习惯。课中,帮扶老师适时转换教学方式,远程互动、课件同步,基础问题让更多远端学校的学生回答,有难度的问题让他们先尝试,再让本地学生解答。课后,再由本校老师进行加工辅导,学生还可以回看当天的课堂录像。

▲苏州平江实验小学网络直播课堂

  新奇的上课方式让学生参与提问的积极性空前高涨。

  对于小学生来说,一百个孩子就有一百种奇思妙想。课堂上,在充分考虑学生不同的学习情况,了解不同学情的基础上,帮扶老师充分调动学生的互动积极性,鼓励学生随时举手发言。

  在帮扶教师宋婷婷老师《猎人海力布》的课堂上,通过字词解释、段意分析等,宋老师与学生积极互动,在线听课的同学们积极举手发言,一节课下来,学生与老师竟互动了32次,平均不到两分钟就有一次。

▲远端学生上课情景

  2019年10月,每天第一、第二节的网络直播帮扶课堂,开课仅一月,两次数学测验,5所学校与平江实验学校的学生分差,由开学初的40分缩小到22分,教学效果显著。5所被帮扶学校学生家长的态度也实现了从不理解到认可、支持的转变。

▲江苏教育报刊文报道

  教育扶贫是精准扶贫的重要组织部分。融入符合当下的教育教学理念,实现无差异的远端/本地“直播+互动”课堂效果,科达致力于配合相关教育部门,以优秀的视频技术为点点萤火,集聚光芒,照亮更多偏远贫困地区孩子的求学之路,让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育资源。

  苏州市教育局调研员高国华说:“做到教育均衡化,响应国家精准扶贫,在试点学校进行探索,慢慢推广到全市,形成苏州经验。”


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